Ne pas manquer le colloque avec Cheryl Toman, présidente

Patrice Aba et Evelyne Accad  auteur en Alfabarre

le programme

XXVIIe Biennale de la langue française

FIAP Jean Monnet, 30 rue Cabanis 75014 Paris

CHOISIR LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI

DANS LES ÉTUDES ET LES MÉTIERS

Sous le Haut Patronage de M. Loïc Depecker,

Délégué général à la Langue française et aux Langues de France

Jeudi 14 septembre 2017

14 h 30 Séance inaugurale

Loïc DEPECKER, Délégué général à la Langue française et aux Langues de France 

15 h 15 :

Patrice HENRIOT, Délégué culturel et administratif de l'AMOPA : Les concours de l'AMOPA en faveur de la Défense et Illustration de la langue française

15 h 30 -16 h 45 Séance de travail 1. Choisir le français, mais quel français ?

Présidente de séance : Cheryl TOMAN

Line SOMMANT, Université Paris 3-Sorbonne Nouvelle: Quelle qualité, quelle maîtrise de la langue actuellement, chez les étudiants à l’université ?

Charline EFFAH, PDG à L'institut Diadème: Littératures de l'Afrique Francophone : entre appropriation et réinvention de la langue française.

Ahmed DAHHOUKI et Laila BENSALAH, Université Sidi Mohamed Ben Abdellah Fès Maroc: Le contact de la langue française avec les autres langues du contexte littéraire écrit au Maroc

17 h – 18 h 30 Séance de travail 2. Réflexions sur les méthodes de l'apprentissage du français

Président de séance : Patrice ABA, écrivain, musicien

Lamia BOUKHANNOUCHE, Université Blida 2, Algérie : La démarche FOS (français sur objectif): pour une acquisition efficace du français

Fiorella DI STEFANO, Università per Stranieri di Siena, Italie: La rhétorique comme outil d’analyse de l’écriture franco-chinoise dans la classe FLE en Italie, entre mots, traits, et images.

Renlei WANG, Université d’Orléans: La formation à « compétences composées » des apprenants de français en milieu universitaire chinois.

Nadia ORIGO, Présidente de la société OrigraphCom et fondatrice de La Doxa Editions, Paris: Le manuel scolaire pour et par l'Afrique.

Vendredi 15 septembre 2017

9 h - 11 h 15 Séance de travail 3. Pourquoi choisir le français au Maghreb et en Afrique?

Président de séance : Joël BROQUET, Président du partenariat Eurafricain

Mohamed TAIFI, Institut Militaire de Virginie, écrivain : Parler la langue française dans les pays anciennement colonisés : la fin des complexes.

Amel DJEZZAR, Université Alger 2: Quel enseignement de français dans le contexte algérien ?

Meriama RAHMANI, Université Mouloud Mammeri Tizi-Ouzou, Algérie : Les enjeux de la langue française dans l’esthétisation de l’Histoire.

Abdelmajid MEKAYSSI, Université Mohamed V de Rabat, Maroc : La langue française, vecteur de développement (littérature de jeunesse).

Souad BENABBES, Université Larbi Ben M’Hidi, Algérie : Le français à l’université : motivation de choix des étudiants en Algérie.

11 h 30 - 12 h 45 Séance de travail 4. Écrire en français 1

Présidente de séance : Metka ZUPANCIC, Université d'Alabama, Tuscaloosa

Ahmed Aziz HOUDZI, Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Chouaïb Doukkali d’El Jadida : L’arpenteur des incongruités sociales et culturelles. La figure de l’individu dans l’oeuvre de Fouad Laroui.

Yves MBAMA, Université Paris Est Créteil : Tchicaya U tam'si, Sylvain Bemba, Maxime Ndebeka, Sony Labou Tansi, Guy Menga : un théâtre de la transgression.

14 h -15 h 30 Séance de travail 5. Choisir / enseigner le français en Amérique du Nord

Président de séance : Bernard EMONT, Président de Paris-Québec et du CEQFAN

Gabriel MICHAUD et Natallia LIAKANA, Université McGill: Le français langue seconde : quelles sont les motivations de jeunes universitaires nord-américains ?

Christian MBARGA, St. Thomas University, Frédericton, Canada: Enseigner le français au Nouveau-Brunswick : entre enthousiasme et défis.

Metka ZUPANCIC, University of Alabama, Tuscaloosa: La « civilisation française » dans les universités nord-américaines.

15 h 45 -17 h 30 Séance de travail 6. Choisir d'apprendre le français partout dans le monde

Présidente de séance : Line SOMMANT

Biagio MAGAUDDA, Istituto comprensivo di Caselle Torinese: L'enseignement et le choix de la langue française en Italie.

Petya IVANOVA-FOURNIER, Université de LorraineetUniversité Normale de Henan, Chine : Choisir d'apprendre le français en Chine : motivations et difficultés.

Karen FERREIRA-MEYERS, Université du Swaziland et Université de Johannesburg : Former à l’enseignement plurilingue : le cas du français dans la zone de l’Afrique australe et de l’Océan Indien.

Cheryl TOMAN, Université Case Western Reserve, Cleveland : L'enseignement du français dans les zones anglophones, le cas du Cameroun et du Rwanda

Samedi 16 septembre 2017

9 h -10 h 15 Séance de travail 7. Le français et le plurilinguisme / la diversité culturelle

Président de séance :Ima TOR FAUS, Directrice : Langue française et diversité linguistique, Organisation Internationale de la Francophonie

Thérèse KUOH-MOUKOURY, écrivain, Cameroun: La Francophonie face à la diversité culturelle : que faire pour les langues et littératures orales africaines ?

Salima KHATTARI, Faculté des Lettres et des Sciences Humaines d’El Jadida, Maroc: La langue française, un pont entre les cultures : le cas de Nedim Gürsel.

Ekaterine GACHECHILADZE et Nino PKHAKADZE, Université d'Etat Akaki Tsérétéli de Koutaїssi, Géorgie: Le dialogue entre cultures francogéorgienne, d’après la traduction française du poème de Chota Roustavéli : « Le Chevalier à la peau de panthère. »

10 h 30 – 12 h 30 Séance de travail 8. Écrire en français 2

Présidente de séance : Thérèse KUOH-MOUKOURY, écrivaine

Bellarmin MOUTSINGA, docteur ès lettres, écrivain: Le statut de la langue française dans la littérature gabonaise.

Julia DILIBERTI, Université de DuPage, Illinois: Infrastructure et méconnaissance : la BD africaine répond.

Wilfried IDIATHA, Université Paris 13 Sorbonne Paris-Cité : Que représente aujourd'hui encore, pour un écrivain francophone d'Afrique, la langue française ?

Evelyne ACCAD, Université Américaine de Beyrouth et Université d’Illinois à Urbana-Champaign :Écrire en français et en musique.

Alain Joseph SISSAO, Institut des Sciences des sociétés, Ouagadougou : La littérature comme quête du sens et objet d’éducation : le cas des œuvres de Milan Kundera.

14 h – 16 h Séance de travail 9. Le français, les études / disciplines scientifiques, les métiers

Président de séance : Roland ELUERD

Sabine LOPEZ, Université Pierre et Marie Curie – Sorbonne Universités : La langue française dans l’enseignement supérieur français (sciences et Médecine) : étude du cas de l’Université Pierre et Marie Curie - Sorbonne Universités.

Asmaa Leila SASSI, Université Mustapha Stambouli-Mascara, Algérie: Développer les compétences linguistiques et méthodologiques des étudiants de l’école vétérinaire de Tiaret.

Raja BOUZIRI, Université de Tunis Carthage.: Le français des ingénieurs entre l’oralité et la conformité. (Le cas tunisien)

Aminata AIDARA et Ousmane DIAO, Université Cheikh Anta Diop, Dakar : La représentation du français chez les apprenants du secteur de la formation professionnelle à Dakar.

16 h 30 Discours de clôture

Coup de coeur avec Hanan Mounib

Coup de coeur avec Denis Èmorine

 Semaine Anticoloniale du 4 au 20 Mars 2017

Prix spécial Antinégrophobie "Je suis Bamboula"

Nominations au Prix du Colonialiste 2017

SALON ANTICOLONIAL 4 ET 5 MARS avecv la participation des Éditions Alfabarre

2017 l'intuition de lecture, en alfAbarre

Au détour de leurs mains

J'accourais du néant

NT

prestations ET TROC DE SERVICES  en alfabarre pour vous